落实“双减”，大邑教育在行动（二十七）

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晋原初中开展班主任团建活动

提升幸福指数

为了营造凝聚、激情、责任、快乐的工作氛围，让班主任们更好地投入到工作中，进一步提高教育质量，提高班主任幸福指数，11月1日，晋原初级中学开展了本学期第一次以“凝心聚力，共赢未来”为主题的班主任团建活动。

活动中，班主任们在教练员的带领下进行团队建设，在简短的热身训练之后，大家分红、蓝两队参加飞盘活动。每队群策群力制作了自己队伍的队旗、队名、口号。或是飞盘对接，或是飞盘投篮，或是飞盘九宫格，亦或是飞盘接力赛，一系列的飞盘活动将团建活动推向了高潮，各组队员间相互协调，统一行动，全力以赴，欢呼声和呐喊声响彻操场。大家汗流浃背，喜笑颜开。伴随着悠扬的音乐和班主任们胜利的欢呼声，让老师们的情绪尽情释放。

南街小学组织召开“双减”背景下

作业资源库建设工作筹备会

为切实探索数学作业设计的科学性和实效性，近日，南街小学会同悦来学校、鹤鸣小学和斜源小学开展南小片区数学作业资源库建设工作会。

会上，南街小学教导副主任徐旭传达了县教育局小学教研室“双减”背景下作业设计要求，明确此次作业资源建设工作的任务，指导老师们解读作业编写说明，提供模板示范。并对作业设计工作任务进行了分配和安排。参会教师围绕单元练习、板块练习和综合练习各抒己见，交流探讨，就内容、形式、题型、题量及难度系数等方面达成共识。活动要求：“双减”背景下的作业设计设要从育人目标出发，编制出层次性作业，既要巩固基础知识，又要提升关键能力，助力学生全面发展。

 潘家街小学开展“作业设计

与课堂教学有机结合”研讨

为培养学生良好的作业习惯和减少课后作业负担，切实发挥课堂育人的主阵地作用，做好“减负提质”工作，近日，潘家街小学语文组聚焦如何有效进行语文随堂练习、当堂训练、培养作业习惯等问题，开展了“作业设计与课堂教学有机结合”的教学研讨活动。活动通过听取《坐井观天》《精卫填海》两堂课堂教学，研讨课堂教学设计理念和怎样将课堂教学与作业融合。

安仁中学

开展生物教学融合劳动教育

培养学生实践能力

为充分发挥成都市名师工作室的示范引领作用，进一步落实“双减”政策，全面提升区域教师的教学实施能力和学科教学质量，培养学生生物学科实践能力，近日，成都市代木全名师工作室成员及市级课题组成员在安仁中学开展成都市代木全名师工作室教研活动。

活动中，工作室领衔人代木全老师作题为《高中生实践能力培养策略研究》的专题讲座，他指出，要通过课堂授课、生产实践以及课外科技创新活动等途径，将劳动教育渗透到生物学科教育中，提升高中生的生物学科实践能力；田应兴老师作题为《通过劳动教育培养学生毅力》的主题分享，分析了学生劳动机会减少、劳动技能欠缺、劳动能力削弱的现状。他指出，劳动教育要从细节入手、从小处着眼，让学生动手实践，出力流汗，接受锻炼，从而培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质；工作室成员王婷婷老师展示了一堂《植物生长素的发现》研究课，通过多元化的情景、丰富的活动引导学生观察、质疑，为学生开展自主探究打下了基础。

活动希望，工作室各位老师在日常教学过程中多思考、勤实践，进一步加快区域劳动教育与学科教育的课程融合，构建新时代劳动教育体系，全面提升区域教师的教学实施能力和学科教学质量，培养学生生物学科实践能力，从而形成生物学科教育与劳动教育双向良性互动。

龙凤小学行政示范引领

推进“双减”落地

为充分发挥学校行政干部在教育教学上的示范、引领作用，激励广大教师积极投身课堂教学改革，促进“双减”措施进一步落实，11月2日，龙凤小学启动了行政上示范课活动。

活动中，县学科带头人、分管教学副校长龚秀珍执教三年级数学《周长》，学生在教师引导下开展自主探究，从课堂反馈来看，课时教学目标圆满完成。此堂课不仅为全校教师呈现了一堂精彩、高效的“跨学科示范课”，也为学校开展学科融合、培养全科教师做了一次有益的尝试。课后，龚秀珍围绕课堂的设计进行说课，就上课后的感受作了交流，同时，也把自己多年的教学经验毫无保留地作了分享。下一步，学校行政将会根据各自任教学科，围绕“有效课堂组织、有效课堂训练”的主题，面向全校教师开展献课活动，并向听课教师作关于作业设计、组织教学、备课上课、多媒体辅助教学等方面的小专题培训。

出江镇学校落实“双减”新举措

劳动教育正当时

为了全面落实“双减”政策，让学生有更多的时间可以进行阅读、体育锻炼、劳动实践。近日，大邑县出江镇学校组织唐仲英爱心小分队、志愿者服务队和部分学生代表在出江学校劳动教育种植实践基地开展芋头采收和除杂草实践活动。教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动、树立劳动意识、养成劳动习惯、提高劳动技能。

活动中，劳动课指导教师为学生们介绍了芋头的种类及其生长特点，让同学们懂得了耕种的艰辛以及食物的来之不易。劳动中，同学们两两分组，带上工具，通过挖、捡、摘等方法采收芋头、清除杂草，同学们亲身实践、体会劳动的辛苦与乐趣，也认识到美好环境需要人人参与维护。

通过劳动教育不断拓展育人功能，不仅丰富学生学科知识，提高科学探究能力，同时也培养了学生责任担当和合作意识，又渗透着安全、感恩、礼仪教育。

高山小学开展专项教研

提升教师专业素养

为更好落实“双减”政策，切实提高课堂教学质效，提升教师专业素养。11月1日，高山小学以“落实‘双减’新政 提高课堂质效”为主题，开展了数学学科专项教研活动。

活动中，数学教研组长周冰茹执教《数学广角——集合》，引导学生实际操作，感受矛盾冲突，让学生在具体化、生活化的情境中感受集合的意义。课后，老师们围绕“小班化实际下，数学作业的巧设计”主题，从教学活动的设计、课堂教学的组织、学生的学习状态、信息技术的使用等方面进行了深入的研讨，形成共识：

一是对待基础性作业面对面精讲，及时点评反馈；

二是创新作业形式，通过实际操作、思维导图、小问题切入、一对一结对等形式，准、精、巧、少，促进课堂教学内容的熟记、练习和掌握；

三是有效利用课后服务时间，有针对性地辅导学生，提高辅导质量；鼓励学生看数学有关内容，积极做分享，扩充知识，锻炼自信心；四是继续实行分层作业，提高作业质量。

金星学校“五育并举”

推进“双减”落地落实

为进一步强化“五项管理”工作，切实减轻学生学业负担，促进学生身心健康发展。金星学校以“五育并举、提质增效”为主旨，从三个方面开展专题活动，推进“双减”工作落地落实。

一是阳光大课间，“悦”动越健康。“双减”政策推行之后，学校将“阳光大课间”工作摆上重要日程。学校体育组大胆革新，依据运动科学规律，巧妙地将体育与艺术相结合，创造性地编排了一套活力校园韵律集体操，深受师生的喜爱。

操场上，富有激情的广播体操和啦啦操，让学生快速地进入运动状态，在音乐的选择上，使用了学生喜爱的音乐，激发学生的运动兴趣，让学生愿意跳，喜欢跳。体能训练通过高抬腿，开合跳，波比跳等动作，锻炼学生的力量、速度、耐力等身体素质，强化体质。稍作休息后，慢跑两圈的有氧运动、配合铿锵有力的口号，将银杏学子的蓬勃向上展现得淋漓尽致。

大课间活动，同学们根据兴趣爱好、特长以及身体特点，分为了若干小组，有跳绳组、足球组、篮球组等，纷纷在相应的体育老师的带领下进行针对性的锻炼。

二是多彩社团，缤纷童年。学校利用特色课后服务的时间，开展了足球、舞蹈、手工、美术、书法等丰富多彩的社团活动，小学148名学生全员参与。

丰富多彩的社团活动，解放了孩子的双手、双脚，走出了拥挤的教室，释放了久违的笑容，奔跑在宽阔的跑道，追逐在青青的草地，在清新的空气中自由呼吸，在蔚蓝的天空下任意翱翔。听，篮球场、足球场、舞蹈房、书法室、手工坊.....到处洋溢着孩子们的欢声笑语，他们唱呀、跳呀，多么自由，多么快乐。

三是心理健康，为“双减”保驾护航。为进一步普及心理健康知识、强化学生心理健康素质，提升心理健康意识，更好地引导学生关注自身发展，树立正确的价值观，人生观，学校以正处于青春期转折点的初二学生为主，推出了一系列学生的心理健康教育活动，通过进行心理健康量表测试，筛查出特殊心理学生，有的放矢，定期疏导；同时辅以“职业生涯规划”“男生女生”“我为班级代言”等心理健康班会课不断提升学生心理健康。

上安学校召开

“双减”工作推进会=

为了认真贯彻落实“双减”工作要求，切实提高学校教育教学质量和课后服务质量，提高学校教师在“双减”背景下的法治意识，提高学校依法治校和教师依法执教水平，加强学校依法管理水平，全面提升学校的满意度。近日，上安学校组织全体教师集中召开了“双减”与依法执教工作推进会。

会上，校长郭永洪再次组织全体教师集中学习了“双减”相关文件精神，要求老师们要准确把握“双减”的精神要求，着力教育教学质量和课后服务质量的提升，要深刻认识到“双减”精神与依法治校、依法执教的内在要求。同时，还组织老师们重点学习教育相关法律法规，要求老师们做到依法从教，廉洁从教，认真履职尽责，为学生健康成长营造良好的环境，努力提升学校满意度。

编辑：可人

校对：四夕

责编：二三

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